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台灣一年的補教商機高達1700億元，而近年來，時間彈性，又能依照同學程度，選擇教材的數位課程，開始取代實體教室，有業者就研發出一套線上的英語學習系統，能提供24小時的語言諮詢，及設計專屬教材，要讓補習教育發揮最大效益。

上課同學：「哈囉，我 翻譯名字叫Zoe。」
。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯
打開英文網站，點點滑鼠，輸入帳號密碼，就有外國人一對一指導，怎麼說英文，台灣補教產值，每年高達上千億元，而從近幾年開始，線上數位教育，正逐漸取代實體教室。

學生家長：「方便，因為在家裡頭也可以上課，也可以說英文 翻譯社」

學生家長：「之前是幫他找家教，可是老師他不是太好找，好不容易找到一個，找到大半年，他又要回國了。」

看準數位化商機，有線上英語教學平台，招攬全球兩萬多個外籍教師，針對5到18歲的學童，編出上萬套特殊教材，以24小時的客製化預約的方式，進行一對一的個人化教學、讓訂閱者隨時隨地都能說英文，5年下來，全球已經吸引，超過500萬學生報名

線上平台營銷總經理黃嘉琦：「不論孩子今天要學，各個不同 翻譯才藝，或者是要做，很多不同的生活，或是學校作息，但是呢，你看我們看個卡通也是25分鐘，那線上學習也是，每天25分鐘呢，都能夠讓孩子，他把英文，在他的生活裡面，自然 翻譯學習起來。」

把線上教學及補習班家教，拿來比一比，線上平台課程，每堂25分鐘，時間更彈性，不但隨時隨地都能上、還能針對同學興趣因材施教，而補習班家教則是每堂60分鐘，除了需要預排時間與空間之外，可以面對面即時互動，兩種型態各有千秋，只是眼看韓國數位學習取代率，已經逼近30%，台灣也從13%的比例逐年成長，數位學習，勢必將替傳統補教業，帶來新的變革。（民視新聞翁子媛、邱顯復台北報導）